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      貴德縣新型智慧城市智慧中心、周屯村村史館、河西寄宿制學校校史館被命名為海南州第二批民族團結進步教育基地
      來源:貴德縣民族團結進步創建活動領導小組辦公室    時間:2019年11月14日    

      2016年以來,海南州民族團結進步創建活動領導小組命名了首批10個全州民族團結進步教育基地,這些教育基地在宣傳民族政策、普及民族知識、展示創建成效經驗、回顧改革發展歷程、緬懷英模人物,引導各族群眾樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀等方面發揮了重要作用。為加強民族團結進步宣傳教育,全面深入持久開展民族團結進步創建工作,鑄牢各民族中華民族共同體意識,由各縣、各有關單位推薦,經實地檢查驗收、精心篩選,根據《全州民族團結進步教育基地評審命名辦法》,研究決定“貴德縣新型智慧城市智慧中心、貴南縣黃沙頭國家沙漠公園、貴南縣巴倉農場門合紀念館、貴德縣常牧鎮周屯村村史館、興??h藏醫院藏醫藥文化展覽館、貴德縣河西寄宿制學校校史館、共和縣檢察院預防未成年人犯罪基地”為第二批全州民族團結進步教育基地。

      新型智慧城市智慧中心

      貴德縣新型智慧城市指揮中心位于青海省海南州貴德縣河陰鎮環城南路行政服務中心四樓,總面積為2800平方米,該項目主要由青海東山恒智信息科技開發有限公司承辦。貴德縣新型智慧城市項目是由貴德縣政府與社會資本投資合作,采取PPP模式進行建設。貴德縣新型智慧城市建設分為兩期,共兩年完成。根據《貴德縣新型智慧城市創建任務書》要求,貴德縣新型智慧城市建設包括三大基礎平臺:物聯網平臺、大數據平臺、跨部門公共服務平臺;人口數據庫、企業法人數據庫、電子證照數據庫、宏觀經濟數據庫、基礎地理環境信息數據庫等6個基礎數據庫以及智慧政務、智慧惠民、智慧旅游、綠色節能、智慧環保、智慧電商、智慧教育、公共安全、智慧交通、智慧醫療、智慧城管、智慧消防、智慧農牧等13個藏漢雙語綜合管理平臺建設。



      新型智慧城市建設目的是貫徹黨中央、國務院關于轉變經濟增長方式、推動新型城鎮化、全面建成小康社會。其本質是解決社會轉型期的城市發展中的焦點、難點、重點問題,目前主要是產業轉型升級、社會治理、民生保障、環境保護、投融資平臺。運用科學智慧的方法進行城市的規劃,以構筑緊湊、宜居、生態可持續發展城市為目標。從城市的現實問題出發,從老百姓緊迫性需求出發,從方法論高度重新認識城鎮化發展和規劃,實現智能指揮,實時科學調度;塑造教育基地,打造休閑聚集;建設城市名片,提升城市品位;展現服務民生,和諧親民空間。通過智慧的手段治理城市,有助于促進城鄉各個關鍵系統和諧高效地運行,提高新型城鎮化質量,有效提高各族人民的生活水平。大力培育數字經濟智慧產業,加速傳統產業轉型升級,有效提升城市治理能力和公共服務水平,提高城市各族群眾的獲得感和幸福感。同時也通過物與物、物與人、人與人的互聯互動,打通了城市的各類信息和數據孤島,有效發揮大數據在“善政、惠民、興業”等方面的作用,更好地滿足城市精細化管理與智能化服務要求。最終實現市民幸福感提升和城市的可持續發展。將貴德縣新型智慧城市指揮中心建設成全縣民族團結進步創建教育基地,讓民族團結進步創建工作利用互聯網技術再上新臺階。




      習近平指出“民族團結是各族人民的生命線,要尊重民族差異、包容文化多樣,深化創建活動,讓各民族在中華民族大家庭中手足相親、守望相助、團結和睦、共同發展?!辟F德是典型的多民族聚居、多文化交融、多宗教并存地區,鑄牢中華民族共同體意識,加強各民族交往交流交融,促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同團結奮斗、共同繁榮發展是每個民族的共同夢想。貴德縣新型智慧城市自建設以來,建立藏漢雙語交流平臺,力求做到民族團結工作要將心比心、以心換心。網絡信息平臺建成投入運營后,在春秋季草山糾紛工作中可以從宏觀形勢分析時態的發展狀況,在重大節慶活動中,通過智能網站有效發送便民信息,為政府決策部署提供第一手大數據。截至目前,累計接待觀摩指導的干部群眾已達1300余人,先后受到省政協主席多杰熱旦、省委常委、省政法委書記訚柏、省政協副主席張文魁、省住建廳副廳長尚少巖、省兩新工委培訓班學員、副州長李清明、縣委書記蘭生峰、縣縣長安木拉等各級領導的關懷指導。同時,縣民族寄宿制等學校組織學生進行觀摩學習,接受新知識、開拓新思想。成為各界機關干部和各族群眾學習先進科技知識的教育基地。




      常牧鎮周屯村村史館

      周屯村史教育館建設面積120平方米,利用村委會原會議室改造完成,共投資30萬元,館內所有藏品均有群眾自愿無償捐出,收藏各類展品及歷代文書246件,分為黨建、屯邊文化、農耕文化、民俗文化、非物質文化遺產等5大板塊。館里珍藏有繩紋夾砂灰陶罐、夾砂陶豆、單耳夾砂陶盂據考證的三千年前的羌族普遍使用的陶器,是卡約文化的產物,這些陶器,充分表明屯邊的漢族文化和當地少數民族文化相融合、交流的一面;館內還珍藏了清光緒、民國年間的一些地契、典契、結婚證明、民事調解書、這些珍貴的實物充分地印證了周屯村的屯邊文化。同時,館內用再現了貴德地區獨具特色,也最具有影響力的非物質文化“兩神相會”的視頻短片,視頻表達了老百姓對美好生活的向往,祈求風調雨順,五谷豐登、六畜興旺心情。這些多元的文化遺產充分體現了漢文化同邊疆少數民族文化在600年的歷史過程中包容共處、兼收并蓄生動過程,教育館通過實物、圖文、視頻等多種形式,充分展示多元文化在民族團結進步創建工作中的重要作用,全面推進民族團結進步創建活力,突出真善良美的文化共性,樹立相互尊重、相互包容、相互欣賞的文化理念,促進各民族群眾之間,相互交流、交往、交融。








      河西寄宿制學校校史館

      貴德縣河西寄宿制學校坐落于河西鎮下馬家村,始建于19579月,原來是一所普通初級中學。根據教育事業發展的需要,海南州委州政府著眼于地區教育的長遠發展,于20118月份將本地區學校進行布局調整,在原河西中學基礎上合并本地區18所中小學,改擴建為貴德縣河西寄宿制學校。




      學?,F占地面積50838.74平方米,建筑總面積23448.79平方米,現有教職員工233名,其中教師169名,臨時用工人員63名;教學班55個,在校學生2662名,其中住宿學生2056名?,F擁有400米標準田徑運動場1處;標準化籃球場2塊,兒童籃球場1塊;室外乒乓球場地6塊。學校配備有較完備的教育教學設備,擁有階梯教室、藏書室、閱覽室、語音室、教師備課室、多媒體教室、科學實驗室各1個,實驗室和實驗準備室各5個,美術教室和音樂教室各2個,3個學生機房。學校圖書共有74500冊,其中,小學圖書35476冊,小學生均圖書21冊,中學圖書39024冊,初中生均圖書43冊。集中規模辦學后,學校教學資源得到了極大的優化,對學校的教育教學水平的提升發揮了促進作用。學?,F已成為貴德縣三河地區普通學校中規模最大的九年一貫寄宿制學校。




      河西寄宿制學校的發展一直得到省州縣各級政府、社會各界的關心和支持。學校將傳承民族文化,促進民族團結作為學生德育的重要內容,通過創新民族團結教育方式,讓學生“耳濡目染”了解民族文化;通過開展民族教育實踐活動,讓學生“身臨其境”體驗民族文化;引導學生踐行民族團結,爭做民族團結小模范,促進了各民族學生團結友愛、和睦相處,為當地民族和睦團結、社會和諧穩定作出了貢獻。學校黨總支、校委會未雨綢繆于20157月啟動校史館建設工作,歷時二年多,20179月在學校建校60周年之際完工。校史館一是我校的編年史,是以陳列學校發展歷史、展示學校辦學過程和不同時代學校面貌的場館;二是學校傳統與校園文化的集中表現的舞臺,即以一定的實物和圖片陳列,將學校的優良傳統與校園文化精粹充分展示的場所;三是學校博物館,能把學校的文博全景陳列;四是學校的榮譽室,是學校教育教學成果的榮譽展覽室;五是學生德育教育基地,即通過校史館的陳列與展示,成為學生德育教育和人文教育的基地。校史館從性質上看,屬于收藏、研究、陳列和開展教育活動的場所。具有博物館的部分屬性,也有研究院的部分屬性,從本質上看,應是博物館的一種。它在收藏、研究、陳列、展覽的同時,更大的作用是校園文化的建設,是學校研究和產生思想、汲取和形成精神、積淀和創造文化的搖籃,是激勵師生共同成長的重要土壤,是對師生開展德育教育、人文教育的重要場所。




      河西寄宿制學校校史館是學校發展歷史的陳列室。她是學校辦學思想不斷發展的源泉,是學校文化建設的重要內容,是實施素質教育的重要基地。校史館的建設,有利于促進學校傳承和發揚優良的教育教學傳統,有利于學校不斷積淀校園文化、創新校園文化和形成辦學特色。

      河西寄宿制學校校史館以“緬懷先輩、垂范后學,展示成就、樹立形象,凝聚人心、共創未來”為建設目標,以“務本求實、特色鮮明”為陳展理念。采取傳統與現代相結合的模式,在文字圖片實物基礎上,力求以樸實的史料、素雅的色彩和簡約的線條,將學校歷史、校風、教風、學風、師魂、辦學目標、辦學理念、辦學特色以簡明精雅、凝重大氣的方式展現出來。

      校史館館址設在學校東南面,陳展面積約340多平方米,分序廳一個、主展廳三個、專題展廊、檔案區等功能區。共陳列圖片400余幅,史料300余件,題詞12幅,油畫2幅,大型實物10個。

      校史館展區劃分。主展廳按編年體為主的架構,根據學校六十年發展歷程中“昨天、今天、明天”等三段歷史區分度較高的時期,劃分為三個主展區,主題分別為“百年滄桑;繼往開來,奮進中的河西寄校,譜寫教育新篇;“辦精品教育創品牌學?!?。此外,在主展廳外開放空間,設“民族團結一家親,同心共筑中國夢”專題展區,輔之以創建衛生示范學校攝影展、領導關懷、歷任領導等版塊內容。校史征集是艱巨而長期的工作,校史館建設則是在此基礎上的成果積累和更新過程。相信在各方面的關心支持下,我校校史研究和校史館建設工作定能持續推進,不斷取得階段性成果。成為傳承歷史文化,增進價值認同,凝心聚力的精神家園,推動學校事業的可持續發展,為建設海南州一流九年一貫制學校提供強大精神動力。

       
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